Voici un petit récapitulatif de l'organisation matérielle de ma future classe de CP/CE1.

Manuels/fichiers utilisés par les élèves :

-      CP :

o   Lecture : L'école possède Grand Large mais il ne me plait pas du tout, je vais donc plutôt me lancer "en roue libre" en construisant mes outils et mes fiches à partir de choses piochées ici et là...

o   Maths : J’apprends les maths avec Picbille.

-      CE1 : 

o   Lecture /Etude de la langue : Ribambelle et Réussir son entrée en grammaire au CE1. 

o   Maths : J’apprends les maths avec Picbille. 

Matériel individuel des élèves (cahiers, fichiers…) :

-      Général :

o   Cahier de liaison. 

o   Cahier de devoirs : Pour noter et réaliser les devoirs à la maison.

o   Cahier du jour : Pour les petits exercices quotidiens de lecture, d'étude de la langue et de mathématiques.

o   Chemise à rabats : Pour les travaux en cours et les docs du classeur à emporter à la maison.

o   Lutin : Pour les fiches des blasons d’autonomie.

-      Français :

o   Lecture :

 Cahier de sons : Pour coller toutes les fiches mémos des sons étudiés

 Carnet de lecteur : Compte-rendu des lectures personnelles de l’élève. A télécharger ici.

o   Production d’écrits :

 Mon journal :  Pour les écrits personnels de l’élève notamment pendant les rituels « Mon journal intime ».

 Cahier de littérature : Pour tous les travaux de production d’écrits (édit du 9/07 : pour l'instant mis entre parenthèses, je verrais si j'en ai besoin...)

o   Etude de la langue :

 Cahier outils : Pour toutes les leçons.

o Classeur souple :

§  Lecture et phonologie.

§  Etude de la langue.

-      Maths :

o Cahier outils : Pour toutes les leçons.

-      Anglais :

o   Cahier d’anglais : Divisé en deux parties : activités d’entraînement et traces écrites.

-      Découverte du monde :

o   Gros classeur rigide :

§  Sciences.

§  Repérage espace.

§  Repérage temps.

§  Instruction civique et morale.

§  Informatique.

-      Pratiques artistiques et histoire des arts :

o   Cahier de découverte artistique :

Pour coller, recopier, illustrer les poésies et chansons étudiées.

Pour coller les fiches d’identités des personnalités (littéraires, artistiques) rencontrées.